A professora Melissa trabalhou a biografia de grandes escritores. Os alunos pesquisaram e produziram, no Power Point, slide e apresentaram ao grande grupo.
No momento seguinte, pediu que os alunos produzissem, em dupla, um questionário e entrevistassem alguém que eles admirassem e a partir dos dados obtidos produzissem uma biografia do mesmo. Entre os muitos textos, a professora selecionou alguns para nos mostrar. Abaixo temos a biografia produzida pelos alunos Everson e Alexsander.
BIOGRAFIA DO MARCELO
Marcelo nasceu em Novo Hamburgo, em 1969, é casado e tem um filho. Trabalha como autônomo, pode ser considerado um empreendedor, pois tem uma distribuidora de flores e plantas e cursa Biologia na Unisinos.
Quando pequeno, estudou na Escola Pindorama, depois foi estudar na Fundação Evangélica e o ensino médio realizou na ETA (Escola Técnica Agrícola), em Viamão. Prestou o serviço militar em São Leopoldo e após, sair de lá, foi para Rondônia trabalhar no garimpo, ficando por um ano.
De volta a Novo Hamburgo, trabalhou na prefeitura e, em seguida, foi morar na Alemanha por quatro anos, onde estudou e trabalhou em uma estação experimental de frutas de clima frio, do governo alemão.
Em 1994, de volta ao Rio Grande do Sul, trabalhou para o governo Britto, como assessor do secretário Busatto, na área da agricultura. Com essa função teve a oportunidade de conhecer todos os municípios do RS e, ao término da gestão daquele governador, perdeu o emprego e abriu seu negócio no ramo de flores.
Um problema por ele enfrentado foi a clonagem de seu caminhão por parte do Banco Panamericano; isto tem causado transtornos para rodar e poder realizar seu trabalho de forma mais eficaz e tranqüila. Ele afirma: “entrei imediatamente com uma ação na justiça contra o Banco que fez a clonagem, mas a ação é muito demorada, pois faz três anos que estou na espera de o problema resolver-se; isso nos deixa desacreditados com a justiça nesse país.”
Ele afirma ter planos para o futuro e fazem parte deles o término da construção da sua casa, sua formatura na Universidade e a resolução do problema com a clonagem do seu caminhão para, assim, poder vendê-lo.
A professora Ermenegilda também trabalhou a biografia, os alunos produziram uma autobiografia. O primeiro passo do trabalho foi a leitura do livro Minhas memórias de Lobato e o reconhecimento da biografia do autor. No momento seguinte, foi feito uma averiguação do que consta na biografia e a produção de um texto autobiográfico na sala de informática
ALUNOS DA PROFESSORA MELISSA LIÚ ELLWANGER PESQUISANDO, PRODUZINDO E APRESENTANDO
Conversamos sobre a violência nas escolas, a desestrutura familiar e a luta do município de Campo Bom contra o crack. Neste contexto, surgiu a idéia de trabalhar a biografia do senhor Gentileza e a música Gentileza de Marisa Monte.
http://www.youtube.com/watch?v=T2mVZuf5RLI
VEJA O PROJETO DESENVOLVIDO PELA PROFESSORA CAROLINA PEREIRA DA SILVA
PROJETO GENTILEZA
Objetivos:
Mostrar aos alunos a importância dos seus atos;
Conscientizá-los que cada ato tem suas consequências;
Incentivar a prática de gentilezas;
Demonstrar o quanto atos impensados podem comprometer os planos.
Material:
Papel pardo;
Trena;
Tinta cinza;
Pincel;
Régua;
Cd com a música Gentileza
Letra da música.
Desenvolvimento:
Pegar um papel pardo que tenha o tamanho necessário para colar em torno de toda a sala de aula. Dividir (com traços) ele em partes iguais, de acordo com o número de alunos. Quadricular todo o papel e colar nas paredes.
Distribuir a letra da música com os alunos, por o cd para que escutem e depois cantar com eles. Dialogar sobre a música.
Identificar cada divisão do papel com o nome dos alunos e pedir para que cada um escreva em seu espaço seus planos para o futuro, coisas boas que esperam para suas vidas
Mostrar para eles a lata de tinta cinza e combinar que a cada atitude inadequada que a pessoa tiver, um dos seus quadradinhos no papel será pintado. Simbolizando a marca que essa atitude deixará na sua vida.
Ao final do prazo estabelecido (trimestre, semestre ou ano), analisa-se como está a parte de cada aluno e discute-se com eles o resultado do projeto.
